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教师培训心得体会

  汲取力量,成人成己
  
  ——线上培训学习心得
  
  某某某学校  某某某
  教师培训心得体会
  尊敬的各位老师:
  
  大家好!我是某某某工作室的学员,也是来自某某某学校的心理教师某某某,非常幸运能够跟大家进行交流分享。在这次某某某名师名校长工作室领衔人在线培训中,有幸聆听省内外优秀名师名校长的经验分享,以及来自行业内专家学者的前沿指导,在这紧凑的三天时间里开阔视野,看到差距,收获成长。
  
  叔本华说,人们会将自己视野的局限当成世界的极限,在这次学习中,我看到了拥有不同视角的教育理念,但却对教育有着同样热忱的教育者们的付出和努力。李政涛、于维涛、白峰杉、曹培杰、胡小勇、高志丽等专家教授,以及来自各优秀工作室领衔人的分享。作为工作室学员的我,既有教育者的自豪使命感,更多是对教育发展前景的责任感,与前路漫漫的焦虑,当然我也知道,停滞不前不是出路,积极行动反思才是关键。
  
  一、作为新型教育者,要做到“学而不厌,诲人不倦”
  
  随着“人工智能”“互联网+”“在线教育”“混合教研”“数字化学习”等等教学模式不断走进我们的课堂,倒逼教师能力的成长。如何利用大数据为教学服务,已经是迫在眉睫需要教师去探索和解决的问题,教师也是学生,在教育的同时也在不断成长与进取,保持对教育的热情与情怀,在自我培训与钻研中保持进取心,与他人比较中看到距离与方向,做到真正不断自我成长的“诲人不倦”!
  
  二、用工匠精神,做有责任的教育
  
  老师有工匠精神,学生有严谨的习惯,教育就能够催生出非常优秀的成果。我所理解的“工匠精神”就是能钻研、能研磨、能精益求精的对待教育事业。现代社会发展较快,心境相对躁动,沉下心去专心实践阅读研究反思,是难得的踏实,教育是一种传承,对自己负责也是对自己的学生、对教育事业负责。
  
  三、学会抬头看路
  
  在培训中有一位老师这样比喻, “教育不能韭菜炒韭菜”,研课、教研、培训、比较等等,都是促进工作室成员迅速成长的方式方法,要学会把“已知”转变为“己知”,扩大“己知”的范围。每个工作室都可以采用 “三级联动”“跨省交流”等方式,在促进工作室发展的同时,也是在帮助工作室成员谋求自身的提升。工作室和工作室成员更要学会在信息时代,在追求自我提升中,辐射一定区域,脚踏实地看路的同时,也要抬头看看星空,在比较中精准定位,在引领中找准前进的方向,在集智实践中提升进步!
  
  他山之石,可以攻玉,在这个更新换代的时代,固步自封、墨守成规终会使得教育走进死胡同。有人说,“最怕一个从不看书的人拼命教书”,因为教师与学生是共同成长、相互成就的。“学高为师,行为世范”,作为一名教育者,有幸能加入我们工作室,在这个集智大家庭中,不断提供给我们成长的机会,同样促使我将智慧惠及我的学生。这次在线培训也让我看到了我自身的不足与差距,工作室给我搭建平台,我也将努力汲取智慧,为工作室的成长添砖加瓦,为教育事业奉献自我!

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